（剧透预警！文盲预警！梦到哪句说哪句预警！）
“我”，是一位在北伐战争中失去一条腿、教授塔拉勒语的教师。而 “你”，是在抗南战争中失明的前阿提勒音乐学院学生。在第三百一十次相遇时，“我” 开启了这场所谓的计划。
为了一封特殊的情书，紧张的“我” 像制定作战战略一样策划，像对待外交提案一样谨慎。
这次见面，“你” 诉说了自己失明的缘由，讲起战后在漫长的等待与学习中，艰难重建生活的日子。“我” 也坦言了自己的腿伤，聊起战后的所见所闻。我们都曾被战争裹挟，最终又都被战争抛弃。
随后，“你” 带着 “我” 游历阿提勒：象征着秩序与真理的天象馆早已关闭，望远镜的镜口 “像学生们的眼睛一样睁不开”，如同战前北方曾拥有的骄傲与未来，尽数陷入了失明，阿提勒的人们似乎早已接受了这份破败。这次游历，是 “你” 向 “我” 袒露这个城市最真实的伤口，也是我们一同直面身处的、被历史遗弃的现实。
还有那棵被叫做 “小南方人” 的合欢树，这棵长在北方的南方树种，就像 “我” 这个身处北方的南方人一样。
而我与你关系的突破，发生在 “我” 的家中。夜与夜的交织，吞没了我们身体的残缺。在我看来，这才是计划的最终实现，即我们在政治与战争之中，开辟出了一片只属于你我、从未被征服的私密空间。后来，你睡着了。而那棵合欢树，也正像你我之间的关系，既脆弱，又藏着奇迹。
夜晚，我们交换彼此的词语，谈论夜与留白。那个 “失约的词、计划外的词、备用计划的词”，那个始终未曾出现的词，或许就是能准确定义你我关系的答案。
对我而言，《计划》讲述的是两个战争残疾者在阿提勒的相遇与结合；是一场发生在战胜国与战败国个体之间、受害者与受害者之间的禁忌之恋。
二刷《计划》之后，我想了很多很多。比如，“我” 用日晷这种古老的计时方式，是否是在对抗钟表所代表的现代计时体系呢？那个不可食用的 “铁面包”，是否象征着战败后新闻里虚假的宣传与空洞的承诺？“我” 教阿提勒的孩子说塔拉勒语，用胜利者的语言，覆盖失败者的母语，这是否是 “我” 与 “你” 之间，除了身体的残缺之外，另一层更深的权力不对等？“我” 所教授的，是 “你” 之后的孩子们未来必须使用的、来自战胜国的符号系统，这是否正是让 “我” 的计划始终裹挟着一份难以启齿的罪恶感的根源？
坦白说，第一遍玩的时候我根本没太看懂 hhh。直到二刷完，又和朋友聊了很多，此刻只想引用莫言老师的那句话：“我看完以后的首先的感觉是很嫉妒，妈的，写的那么牛 b。”
已经很久没有这么认真地啃完一部 fvn 作品了，真的谢谢克勒日卡热老师带来这么好的作品。